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Fête de la science du 17 au 23 novembre

Je suis un peu en retard pour l’annoncer cette année, mais mieux vaut tard que…

La Fête de la Science est une manifestation nationale et gratuite. En raison de la Présidence française de l’Union Européenne, la 17è édition de la Fête de la Science se déroule du 17 au 23 novembre 2008 et a pour thème : sciences et société. Son objectif : communiquer et diffuser le savoir scientifique à tous les publics. Une mission qui rejoint évidemment celles de l’Université, comme l’UBS qui s’investit pleinement dans la Fête de la Science sur les campus de Vannes et de Lorient.

En savoir plus sur le programme sur le site de l’Université de Bretagne sud

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Précisions sur la réforme du Lycée

Les informations suivantes ne sont pas officielles, ni certifiées, elles proviennent cependant d’agents de l’éducation nationale (proviseurs, inspecteurs).

L’organisation

21h hebdomadaires d’enseignements généraux

2 modules de 3h chacun

3h heures d’accompagnement

Les programmes

Les programmes, c’est-à-dire les contenus précis des matières aussi bien dans les enseignements généraux que dans les modules, seront rendus officiels le 15 décembre, ce qui laissera le temps aux professeurs de s’y préparer et aux éditeurs de préparer des manuels adaptés. Il ne devrait pas y avoir d’énormes changements pour les professeurs. Il y en aura par contre pour les élèves puisque certains auront moins d’heures dans certaines matières. On pronostique, entre collègues, qu’en maths les vecteurs, les valeurs absolues et peut-être une partie de la géométrie passera en module.

Les postes

Xavier Darcos, le ministre de l’Éducation Nationale, a assuré qu’aucune des 13 000 suppressions de postes de l’année prochaine ne sera dûe à la réforme du Lycée. Ce qui a été confirmé par le recteur d’académie de Rennes qui a assuré que les seules réductions de la dotation horaire globale des établissements proviendront des éventuelles baisses démographiques.

Pourtant, comme le rapportait le Canard Enchaîné il y a deux semaines (le 22 octobre), le même Darcos dirait en privé : « La plupart des mesures que je prends servent surtout d’habillage aux suppressions de postes. »

Qui croire : le ministre en public ou celui en privé ?

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Ordinateur réparé

Mon ordinateur est revenu avec un nouveau disque dur (vierge).

Le site va donc être mis à jour plus régulièrement.

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Ordinateur en panne

Mon ordinateur est encore en panne, le site sera donc moins mis à jour tant qu’il ne sera pas réparé (je maintiens cependant les cahiers de texte à jour).

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Fractales

J’ai été surpris l’autre jour que dans une classe aucun élève n’avait entendu parler des fractales, tant il me semblait que la chose était connue, au moins de nom.

Vous trouverez sur Futura-Sciences un dossier consacré aux fractales, dont voici un extrait :

Rarement une notion mathématique aura eu autant de succès auprès de publics divers. La raison en est due en bonne partie au zèle mis par Benoît Mandelbrot, le « père » de cette branche des mathématiques, à la diffuser et par celui de ceux qui ont emboîté ses pas pour l’utiliser dans de très nombreux domaines. En particulier les livres de Mandelbrot « Les objets fractals » et « The fractal geometry of Nature » n’ont pas cessé d’être réédités et ont été lus par un nombre considérable de personnes d’horizons et de cultures très divers. Mais il y a au moins deux autres bonnes raisons : la première est que le concept lui-même a un côté fascinant parce qu’il conduit à une certaine forme d’infini ; la deuxième est qu’il est possible de produire des images étranges et d’une grande beauté en utilisant les mathématiques fractales.

Et pour un aperçu visuel de la beauté de la chose, n’hésitez pas à regarder la fin du chapitre 6 (à partir de 10min20s) de la série de films Dimensions dont j’ai déjà parlé ici.

Enfin une recherche d’images fractales sur un moteur de recherche pourrait vous donner ceci.

« Les arbres peuvent être immortels et ça fait peur »

Le saviez-vous ?

Ce sont quelques-unes des choses qu’on apprend dans une interview de Francis Hallé dans le Télérama n°3066 (18-24 octobre 2008), qui a publié par ailleurs chez Fayard Aux origines des plantes (Tome I : Des plantes anciennes à la botanique du XXIè siècle ; Tome II : Des plantes et des hommes).

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Réforme du Lycée : point d’étape

On trouve sur le site du Ministère de l’Éducation Nationale l’intégralité du discours prononcé par Xavier Darcos, hier, lors de la présentation à la presse de la réforme du Lycée, ainsi qu’un dossier de presse (pdf) avec schéma pour mieux comprendre le tout.

Je ne l’ajouterai pas à la bibliothèque (le dossier) parce qu’il est un peu mal foutu (certaines pages sont répétées 3 fois avec juste une couleur qui change pour montrer qu’on peut choisir n’importe quel module n’importe quel trimestre).

À retenir :

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Finalement, moins d’heures d’enseignement général que maintenant mais plus de choix que les enseignements de détermination actuels (qui se limitent à SES, ISI ou MPI, IFGC, LV3) dans les modules.

Sur le papier ça peut paraître intéressant (plus de choix), mais quand on connait l’écologie des parcours scolaires (qui ne changera probablement pas), où chaque option crée une hiérarchisation forte très liée à l’origine sociale des élèves, (il n’y a qu’à regarder le rôle joué par les enseignements de détermination actuels de Seconde qui induisent des classes de niveau, dans l’ordre : ISI ou MPI, SES, LV3, IFGC, dans quasiment tous les établissements), on peut se demander si la réforme de la Seconde va bien atteindre les buts qu’elle se propose de poursuivre.

À mon humble avis, la filiarisation de la Première contre laquelle elle est censée lutter (avec l’écrasante domination de la filière S et la disparition progressive de la L), va descendre directement en Seconde. Je suis près à parier que la distribution Humanités/Sciences/Sciences de la société/Technologie sera la même que la distribution actuelle L/S/SES/ST.

Peu de changements alors ? Eh bien si : la disparition de la Seconde de détermination (avec un semestre de rattrapage si l’on s’est trompé) !

Moi j’ai fait une Seconde Sciences, Sciences de l’ingénieur + approfondissement et toi ?

M’enfin, je ne suis pas prophète.