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Le pédagogue et la meute

Je ne suis pas un grand lecteur de Philippe Meirieu, trouvant la sociologie de l’éducation (François Dubet, Marie Duru-Bellat, Nathalie Mons, Pierre Merle, etc.) plus intéressante, plus rigoureuse et plus féconde que les sciences de l’éducation (Meirieu), qui me paraissent trop teintées d’idéologie et pas assez de… sociologie. Mais j’ai du respect pour ce monsieur. [...]


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Pierre Merle : La fausse laïcité à la française

Pierre Merle sur le Café pédagogique se fend d’un article sur la laïcité « scolaire » dont voici l’accroche : « La France, pays des droits de l’Homme, a une législation d’exception : la laïcité scolaire se construit contre la liberté ». Le sociologue Pierre Merle analyse le glissement législatif opéré en 2004. Il le confronte aux accords internationaux [...]


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L’affectation des élèves dans les établissements scolaires

La vie des idées publie un article du sociologue, spécialiste des questions scolaires, Pierre Merle. En voici l’accroche : L’affectation des élèves dans les établissements scolaires est diverse, choix libre dans le privé, carte scolaire dans le public avec dérogations pour une minorité. Le système a connu une réforme récente et passe désormais par internet. [...]


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Pourquoi les enfants d’immigrés réussissent mieux à l’école que les autres

Petite révision sur les probabilités conditionnelles sur le site Observatoire des inégalités, en réponse aux dires du ministre de l’intérieur dans un article dont voici l’accroche : En apparence, les jeunes d’origine immigrée réussissent moins bien que les autres à l’école. Mais si l’on tient compte de leur milieu social, c’est tout l’inverse… L’analyse de [...]


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L’histoire des sciences n’est pas un long fleuve tranquille

Trouvé via le mathoscope. C’est le titre d’un article assez approfondi et bougrement intéressant disponible sur le site du Monde Diplomatique, dont voici l’accroche : La science telle qu’on l’enseigne semble avoir coulé de source, chaque chercheur s’appuyant sur les théories précédentes pour élaborer la sienne. Mais cette image d’un flux linéaire menant naturellement à [...]


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10 idées reçues sur les élèves des classes populaires

C’est ici, et c’est instructif.


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L’héritage élitiste des lycées

VINCENT TROGER, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’IUFM de Nantes, publie un dossier intitulé résumant l’histoire du Lycée français marqué dès sa naissance par une ambition élitiste qui perdure encore aujourd’hui. En voici l’accroche : « Avant tout mettons la jeunesse au régime des saines et fortes lectures. Corneille, Bossuet, voilà les maîtres [...]