40 ans d’IREM et 100 ans d’APMEP
À l’occasion des 40 ans de l’Institut de recherche sur l’enseignement des mathématiques et des 100 ans de l’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public, les festivités se préparent et elles se dérouleront à Rennes du 14 au 29 avril 2009.
Le programme prévu est le suivant :
- du mardi 14 avril au samedi 18 avril, dans la galerie Colombia, de 14h à 18h : jeux, défis, curiosités mathématiques ;
- du 14 au 20 avril , au CRIJ Bretagne (4 bis) : exposition Zoom sur les métiers des mathématiques (dont vous pouvez avoir une idée dans ce billet ci);
- le mardi 21 avril, à l’Espace des sciences, à 20h30 : conférence d’Ahmed Djebbar La phase arabe des mathématiques (VIIIe-XVe s.) : entre héritages anciens et réception européenne ;
- le mercredi 22 avril, à l’Amphithéâtre Louis Antoine, Campus Beaulieu, Université de Rennes 1, de 14h à 17h, deux conférences : L’enseignement des mathématiques de l’école au lycée : toilettage, rupture ou transformation silencieuse ? par Claudine Schwartz et L’année des mathématiques en Allemagne (2008) par Ehrhard Behrends ;
- le mardi 28 avril, au lycée Emile Zola, à 17h30 : exposé-débat Oui, on peut venir en aide aux élèves en difficulté par Jean Houdebine, Sylviane Guillot, Marie-Hélène Hinault, Christine Le Bihan, Christine Mesgouez
- le mardi 28 avril, à l’Espace des sciences, à 20h30 : conférence de Daniel Justens La mathématique du chat
- le mercredi 29 avril, à l’Amphithéâtre Louis Antoine, Campus Beaulieu, Université de Rennes 1, à 14h30 : projection du film Dimensions … une promenade mathématique … (dont j’avais déjà parlé dans ce billet là) commentée par Frank Loray et Aurélien Alvarez
Pour les conférences à l’Espace des sciences (Les champs libres, 10 cours des alliés , Rennes), il est vivement conseillé de réserver les places au 02 23 40 66 00, dès mercredi 18 mars à midi.
Vous trouverez des précisions et, en particulier, les résumés des conférences sur le site de l’IREM de Rennes.
Merci à Joëlle Bailet pour ces informations.
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